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2017学年下半年Wen Heirloom学期,学校教育的特点和

更新时间:2019-05-14 17:08

  创新与创业项目团队会议纪要(2)
时间:2018年5月31日。
地点:温州中学行政楼2楼会议室
个人:
1
温英石:蒋高烈,赵国英,张兆霞,周小玉,陈世科,曾家光,
李启安
2
温州理工学院:魏海明,乐敦丹
3
专家组:王昆庆(东师大教授)
刘燕南(温州医科大学商业教育理论研究所所长)
会议内容
江高烈主席宣布了学校的情况。
制造商创新教育的第一个想法:
1
准备:提高学生的思维能力教师保护(创意团队:艺术设计,手册)
2
活动:理论/商业专家组的定位,实践活动的实施,访问学习,访问,学前学生特点的结合,学前教育的拓展,创新开始课程和商业教育。
二,刘海明院长
三,教师交流
1.曾兆霞:
有趣的微化学实验,如何将化学实验与创新的Maker教育相结合。提高学生学习科学的兴趣。
2,周小玉:
学生具有良好的艺术基础和一般的创新能力。
你如何结合艺术学习和原创性?
你是如何指导的?
李启安
虽然科学依据相对较弱,但概念性实验是否可视化,可视化和立体观察?
4,郑光
信息技术被纳入学科教育。
5,陈震撼
硬件和教师输入是先决条件
四,专家意见。

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